کارنامه آقای ابوالفضل عباسی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:52
کارنامه آقای محمدرضا اکبری
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید....


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:10
کارنامه آقای محمدجواد ابراهیمی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:9
کارنامه آقای علیرضا توسلی - انسانی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:4
کارنامه آقای علیرضا عباسی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:3
کارنامه آقای داود صفری
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه فرمایید....


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 14:1
کارنامه آقای توسلی-ریاضی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه فرمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 13:58
کارنامه آقای امیرحسین تذروی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 13:56
کارنامه آقای محمد جواد فاضلی
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 13:45
کارنامه آقای میرزایی...
| | ادامه مطلب...

به ادامه مطلب مراجعه نمایید ....


نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : جمعه بیست و پنجم مهر 1393
زمان : 13:12
50 روش عملی برای تقویت عزت نفس فرزندان
| | ادامه مطلب...

ضعف عزت نفس زاييده ي خود كودكان نيست . بلكه بزرگ ترها و عموما مادران و پدران مسبب اين موضوع هستند. از اين رو ما مادران و پدران كه مهم ترين تاثير را بر زندگي فرزندانمان مي گذاريم وظيفه داريم به آنان كمك كنيم تا طعم موفقيت را بچشند مرتكب خطا شوند بي آن كه احساس شرم كنند و از وجود خود احساس غرور و سربلندي كنند. اين امر زماني به حقيقت مي پيوندد كه به فرزندانمان نشان دهيم كه آنان مهم بي همتا و داراي ويژگي هاي خاص و منحصر به فردند و از شايستگي و توان كاميابي در تحصيل و زندگي برخوردارند. 

تربيت درست كودكان تا حد زيادي در گرو انجام دادن بسياري كارهاي درست و كوچك است . هر پدر و مادري مي تواند بسياري كارهاي درست و مناسب انجام دهد تا در فرزندش احساس « خود ارزشمندي » به وجود آورد. شما مي توانيد از طريق مراقبت گوش دادن ستودن قوت قلب بخشيدن دلگرم كردن و جدي گرفتن فرزند خود به او عزت نفس ببخشيد و انساني كامياب از وي بسازيد. پيشنهادهايي كه در پي مي آيند شما را به جاده ي منتهي به اين مقصود رهنمون مي كند. 
روش هاي عملي براي تقويت عزت نفس فرزندان 
1 ـ نخستين گام را براي تقويت عزت نفس فرزندتان هم اكنون برداريد : اسمي نامناسب براي فرزند خود انتخاب نكنيد كه يك عمر مايه ي ناراحتي و سرافكندگي شود. 




:: برچسب‌ها: 50 روش عملی برای تقویت عزت نفس فرزندان
نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : پنجشنبه هفدهم مهر 1393
زمان : 17:7
آیا تلفن‌همراه مانع تحصیل دانش‌آموزان می‌شود؟
| | ادامه مطلب...

... در یك آمارگیری كه جهت بررسی آثار گوشی‌های تلفن همراه در انگلستان و اسپانیا صورت گرفت آثار سوء در كسانی مشاهده شد كه 97 درصد آنان بیش از حدمعمول از گوشی تلفن همراه استفاده می‌كردند. استرس، سردرد، خستگی، دلهره، مشكل در تمركز، اختلال در حافظه، بی‌اشتهایی و مشكلات پوستی از آثار مشاهده شده در این تحقیق بود.

آیا تلفن‌همراه مانع تحصیل دانش‌آموزان می‌شود؟

پایگاه خبری مخابرات سلولی – ایسل / گروهِ «از دیگران»:
تحلیلگران ژاپنی میزان تاثیرات تلفن همراه را برتحصیل دانش آموزان مورد بررسی قرار داده اند و معتقدند که این ابزار ارتباطی تاثیرات مثبت و منفی مختلفی بر روند تحصیلی افراد دارد. 
به گزارش گروه اخبار خارجی سایت "موبنا" به نقل از پایگاه اینترنتی "جپن تایمز"، بررسی ها نشان داده است که تلفن همراه تنها تاثیرات منفی روی تحصیل دانش آموزان ندارد و در برخی موارد به آموزش آنها کمک می کند. 
نکته مهم و قابل توجه این است که تاثیرات منفی تلفن همراه از نکات مثبت آن در آموزش دانش آموزان بیشتر است. 
به عبارت دیگر چون نمی توان به طور کامل استفاده دانش آموزان از تلفن همراه را کنترل و سازمان دهی کرد، اثرات سوء آن نکات مثبت را خنثی می کند. 
در برخی موارد در دبیرستان ها تلفن همراه را به عنوان یک وسیله کمک آموزشی مورد استفاده قرار داده و سوالات و تست های مختلف را از طریق سرویس های گوناگون در اختیار دانش آموزان قرار می دهند و حتی برخی آزمون ها نیز از طریق تلفن همراه گرفته می شود. 
با وجود این ،مسئله ای که در حال حاضر بسیار شایع است استفاده های غیر اخلاقی دانش آموزان مبنی بر گرفتن عکس های نادرست و به اشتراک گذاشتن آن در کلاس های درسی می باشد و چون کنترل قطعی این اعمال توسط والدین و مسوولان آموزشی تقریبا غیر ممکن است، مربیان و اولیا مدارس از خیر منفعت های آموزشی تلفن همراه گذشته و آن را ممنوع کردند.

 



:: برچسب‌ها: آیا تلفن‌همراه مانع تحصیل دانش‌آموزان می‌شود
نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : پنجشنبه سوم مهر 1393
زمان : 20:32
بيشتر معتادان به موبايل از اعتماد به نفس پاييني برخوردارند
|

بيشتر معتادان به موبايل از اعتماد به نفس پاييني برخوردارند

نتايج مطالعات برخي محققان نشان مي دهد بيشتر معتادان به موبايل از اعتماد به نفس پاييني برخوردارند.
در گزارش ارايه شده توسط کارگروه آسيب هاي نوپديد همايش اسلام و آسيب هاي اجتماعي با بيان اين مطلب آمده است:بسياري از معتادان به موبايل افرادي با اعتماد به نفس پايين هستند و در روابط اجتماعي خود مشکل دارند و احساس مي کنند که بايد دايم با ديگران در تماس باشند .
درهمايش اسلام و آسيب ها ي اجتماعي موضوع آسيب هاي نوپديد يکي از 9 کارگروه برگزار شده در زمينه هاي مختلف آسيب ها ي اجتماعي بود که در آن اعتياد به تلفن همراه به ويژه پيامک مورد بررسي قرار گرفت
.
گزارش کارگروههاي فوق درکتابي تحت عنوان "گزيده مقالات و نتايج کارگروههاي نخستين همايش علمي اسلام و آسييب هاي اجتماعي" منتشرشد.
بر اساس اين گزارش استفاده ناصحيح از تکنولوژي هاي نوين ارتباطي منجر به ايجاد پديده هاي آسيب زاي رواني و اجتماعي شده است .
دراين گزارش آمده است : زير بناي فيزيولوژيک يکساني بين اعتياد دارويي و اعتياد هاي رفتاري وجود دارد .
متخصصان شرکت کننده در اين کار گروه معتقدند ، خاموش کردن موبايل براي معتادان به موبايل ،"اضطراب" ، "حساسيت" ، "اختلال خواب و بي خوابي" ، حتي" لرز" و "مشکلات گوارشي" مي آورد 
. 

از ديگر نتايج ارايه شده در کارگروه آسيب هاي نوپديد جنبه هاي مختلف اشکال اعتياد به پيام کوتاه است که مي توان به "صرف زمان زياد براي پيام کوتاه" ، "اشتغال خاطر" ، "درگيري هاي ذهني در مورد پيام کوتاه" ،" جرو بحث با ديگران در جريان استفاده از پيام کوتاه" اشاره کرد .
همچنين " احساس پشيماني در مورد زمان صرف شده براي پيام کوتاه" ،‌"استفاده از پيام کوتاه براي هيجان جويي و ايجاد روابط اجتماعي با ديگران" ،" زدن از درس يا کار براي پرداختن به پيام کوتاه براي ارضاي خاطر" نيز از ديگر اشکال اعتياد به موبايل است که در اين کار گروه به دست آمده است.

 



:: برچسب‌ها: بيشتر معتادان به موبايل از اعتماد به نفس پاييني بر
نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : پنجشنبه سوم مهر 1393
زمان : 20:28
چگونه از رتبه ۱۲۰ هزار رتبه ۴ کنکور شدم
|

چگونه از رتبه ۱۲۰ هزار رتبه ۴ کنکور شدم

همانطور که می دانید بنده با معدل ۱۳ ‏متحول متدم و توانستم در کنکور سراسری در رشته انسانی رتبه یک استان شوم  و با اینکه ریانی یاضی را ۵% و زبان را ۶% زده بودم توانستم دو بار در کنکور سراسری عربی را ۱۰۰% ‏بزنم بدون اینکه از کلاس های گران قیمت استفاده کنم و پولهای گزاف هزینه کنم. خیلی از دانش آموزان دوست دارند که راز موفقیت رتبه های برتر کنکور را بدانند که چگونه با وجود سختی هایی که قبل از کنکور وجود دارد درس می خوانند و اضطراب خود را کنترل میکنند. در زیر مقاله شاگردی را برایتان نقل میکنم که نه تنها تو انست با کمترین امکانات و پس از تغییر رشته موفق تمام مشکلات را کنار بگذارد بلکه توانست رتبه ۴ کنکور و ۸ کشور هم شود تا افتخاری شود برای خود و خانواده اش:

‏من فاطمه محسنی رتبه ۸ ‏کشور در کنکور سراسری ۹۱ ‏در رشته انسانی و دانشجوی روانشناسی بالینی دانشگاه شهید بهشتی هستم.

‏من در دبیرستان در رشته ریاضی تحصیل کردم و کنکور ریاضی هم دادم ولی رتبه ام بد شد اما به مرور زمان و با فکر کردن به آینده شغلی متوجه شدم که به رشته علوم انسانی علاقه دارم و تصمیم گرفتم در کنکور انسانی شرکت کنم. مثل هرکنکور دیگری مشکلات زیادی داشتم از مشکلاتم یکی راضی کردن خانواده بود که با تغییر رشته مخالف بودند و دیگری سخت بودن درس ها از طرفی رشته های ریاضی و انسانی کاملا متفاوت اند و باید متفاوت خوانده شوند بسیار اتفاق می افتاد مطلبی را نمی فهمیدم و مجبور بودم بارها و بارها آن را بخوانم تا بالاخره مطلب را می فهمیدم راستش گاهی خیلی خسته می شدم ولی چون علاقه داشتم ادامه میدادم  و سختی ها را تحمل میکردم تحصیل راهی بسیار طولانی است و هرکس باید آن را طی کند. اگر کسی رشته اش را دوست داشته باشد آن را با همه سختی هایش تا پایان ادامه می دهد.

‏همت اگر سلسله جنبان شود ا مور تواند که سلیمان شود

‏من نه تنها از اینکه تغییر رشته دادم هیچ وقت پشیمان نشدم بلکه به همه پیشنهاد میکنم که به دنبال علاقه شان بروند.

‏یکسال بسیار طولانی است و حالت های روحی انسان مدام تغییر میکند من گاهی امیدوار بودم و پر انرژی و البته گاهی هم بسیار نا امید. ترس از تمام نکردن درس ها ترس از نتیجه بد ترس از شکست، استرس زیادی به من وارد میکرد اما بالاخره توانستم بر استرس هایم غلبه کنم و بتوانم به آرامش برسم انسان به طور عادی آرامش دارد مگر اینکه عواملی آرامش او را برهم بزند

 

‏بعضی از مسائلی که ذهنم را مشغول کرده بود را در زیر شرح میدهم

آیا وقت دارم؟ الان شروع کنم میرسم؟

‏مادرم این نکته را به من آموخت که زمان از جنس کش است نه نخ، کش را هرچه بیشتر بکشی بلندتر میشود شاید ۴ ‏یا ۵ ‏برابر شود، کسی که ۴ ‏ساعت درس میخواند اگر ۸ ‏ساعت بخوابد زمانش ۲ ‏برابر کش آمده است و واقعا زمان بستگی به ما دارد و هرچه بیشتر استفاده کنیم طولانی تر میشود

‏آیا این جمله که میگویند باید کم خوابید یا کلا تفریحات را کاملا کنار بگذارید؟؟؟

‏من زمانی که کم میخوابیدم عملکرد مغزم بشدت کاهش می یافت هر کس عادت خوابی دارد و باید آن را کشف کند و به اندازه نیازش بخوابد من اولویت اول در زندگی ام را کنکور گذاشتم اما گاهی هم میهمانی میرفتم و تفریحاتی داشتم چون ما انسان هستیم نه رباط.

‏حواس پرتی موقع درس خواندن.

‏علتش این بود که فکر میکردم مطلب را بلدم و اول تست میزدم و سپس درس میخواندم پس از تست زدن پاسخ سوالات غلط یا نزده را از پاسخ نامه میخواندم و همان موقع یاد می گرفتم سپس جلوی همان تست نکته اش را یاداشت میکردم با این کار نکات مهم هر درس و همچنین ضعف هایم برایم مشخص می شد و موقع درس خواندن به طور ناخودآگاه بیشتر توجه میکردم و با دقت بیشتری میخواندم.

‏رتبه و نتیجه اش که چه میشود!؟

‏من هم مثل هر کس دیگری آرزوی یک کشور شدن را داشتم گاهی هم بیشتر از اینکه درس بخوانم به این مسئله فکر می کردم که هیچ فایده ای هم ندارد

‏راه حل –> با تمام وجود درس میخواندم اما خودم را به نتیجه پایین راضی کرده بودم بحث تلاش و نتیجه با هم متفاوت است و نتیجه را به خدا سپردم اما به اندازه رتبه یک تلاش میکردم

 پشت صحنه کنکور!

مثل هر کنکوری دیگر این موقعیت را داشتم که دوستان و آشنایان با حرفهایشان تاثیر منفی روی من میگذاشتند و من هم آنها را شناسایی می کردم و ارتباطم را در زمان کنکور با انها قطع می کردم.

***

‏وقتی راهی ناشناخته پیش روی داریم وجود یک کار بلد از اشتباهاتمان جلو گیری میکند اما به همان اندازه که یک مشاور دانا کمک میکند یک مشاور نادان خطرناک است حواستان باشد در انتخاب مشاور دقت کنید یک نکته مدیریتی می گوید ۸۰% ‏موفقیت انسان مربوط به ۲۰% ‏تلاش او و ۲۰% ‏موفقیت انسان مربوط به ۸۰% ‏تلاش اوست یعنی با تلاش کم می توان نتیجه بالا گرفت به شرطی که مدیریت زمان داشته باشی و بلد باشید از لحظاتتان استفاده بهینه بکنید. در دوران جمع بندی باید و باید تست های کنکور سال های گذشته را کامل بخو انید حتی اگر درس ها را تمام نکرده باشید پس از همین حالا خوب درس بخوانید چون آ‏ن موقع بهترین کار تست کنکور زدن است زیرا اولا مطالبی را که بلدید دوره میکنید ثانیا مطالبی را که بلد نیستید همان موقع یاد میگیرید ثالثا روش استفاده از اطلاعاتتان را در تست یاد میگیرید زیرا در موفقیت کنکور دو اصل وجود دارد



:: موضوعات مرتبط: با کنکوری ها
:: برچسب‌ها: چگونه از رتبه ۱۲۰ هزار رتبه ۴ کنکور شدم
نویسنده : محمود ابراهیمی ورزنه
تاریخ : چهارشنبه نوزدهم شهریور 1393
زمان : 23:15
:: کارنامه آقای ابوالفضل عباسی
:: کارنامه آقای محمدرضا اکبری
:: کارنامه آقای محمدجواد ابراهیمی
:: کارنامه آقای علیرضا توسلی - انسانی
:: کارنامه آقای علیرضا عباسی
:: کارنامه آقای داود صفری
:: کارنامه آقای توسلی-ریاضی
:: کارنامه آقای امیرحسین تذروی
:: کارنامه آقای محمد جواد فاضلی
:: کارنامه آقای میرزایی...
:: 50 روش عملی برای تقویت عزت نفس فرزندان
:: آیا تلفن‌همراه مانع تحصیل دانش‌آموزان می‌شود؟
:: بيشتر معتادان به موبايل از اعتماد به نفس پاييني برخوردارند
:: چگونه از رتبه ۱۲۰ هزار رتبه ۴ کنکور شدم
:: زیرگروه‌های گروه آزمایشی رشته ریاضی